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用苯磺酰氯或对磺酰氯,在NaOH溶液中反应,伯胺生成的产物溶于NaOH;仲胺生成的产物不溶于NaOH溶液;叔胺不发生反应。对于高二生来讲,已经不远了,想提前为准备,这样,到了高三才不会累,才有可能在中取胜。下文是结合而总结的生物“七步到位复习法”,希望对大家的生物学习有帮助奥!不管是单科的生物还是理科综合下生物考题,都不外乎是选择题或非选择题(主要是解答题)。在备考历程中,要通过试题训练提高其解题技能和解题效率。  在实验探究题中,要充分利用所给予的材料和信息,领会题意,大胆地猜想和发现问题,把所学的实验原理、实验装置和实验方法进行内化和迁移,数量掌握这类题型的一般解题思路和技巧,以不变应万变。
  在做好了以上两种归纳的基础之上,便做着两种归纳的归纳,也就是特殊知识点的归纳,把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来,还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来,这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课,做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳,而在准备考试的时候,应该先看一边书本,再看一遍知识归纳,一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳,后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许,边看边把记不住的打上记号,到了后的后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了,因为这些知识本来就烂熟于心了;而不太有把握的,经过这样抄一遍,看几遍也都攻下来了,所以上考场的时候就可以信心百倍了。
  从考试的角度来看,解选择题只要选对就行,至于用什么“策略”,“手段”都是无关紧要的。所以人称可以“不择手段”。但平时做题时要尽量弄清每一个选择支正确的理由与错误的原因,另外,在解答一道选择题时,往往需要同时采用几种方法进行分析、推理,只有这样,才会在时充分利用题目自身提供的信息,化常规为特殊,避免小题大作,真正做到准确和快速.
其实,学习地理的过程不应该这么枯燥地单纯死记硬背,好的方法是联想记忆法。同学们可以通过地图,对比着记忆各个地方所处的具体位置、比邻的国家、濒临的海洋以及当地的物产和地形特征等;或者是对比着大气分布图来记忆书本上讲解的关于大气方面的理论知识。这样,先在脑海中产生一个大致的分布图,考试的时候考察到什么地方就在头脑中将该部分的地图调出来,相对应的记忆也就出来了。
那究竟为何要建立错题本,建立错题本到底应该是什么目的呢?其实,这是一个不言而喻的问题,建立错题本当然是为了提高成绩!下面就具体说一下错题本有何用。其实错题本的作用是一步步体现出来的,并不是用了错题本就能直接提升成绩的,这是一个过程,每一个环节都不能中断。很多时候,上课老师讲的都听懂了,...

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